Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя ovat

• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  20 марта 2009 18:06

  Развивать нужно РАН по всей стране и на их основе строить научные блоки, а не в вузах, что бы был прямой диалог с учеными во время практики, где собираются студенты с разных вузах. БАЗА одна - студенты ото всюду, это как сбор молодых ученых со всей страны или по областям краям. И не нужно строить много мелких, где можно построить несколько централизованных по направлениям, а несколько для конкуренции. А конкуренция, как известно - это двигатель.

  Возможности перевода с платных мест есть, но насколько это сложная процедура и сколько в них стен, пишу вам я студент когда-то РУДН и сейчас ПГУ филиала, всё одинакового, центральный вуз и провинциальный. Даже браться за это нет желания. А если ты заочник, и у тебя нет возможности больше платить за обучение по ряду причин, то считайте мозги потеряны.., а мы говорим об утечки мозгов.
• Комментарий к записи от 7 марта 2009
  20 марта 2009 17:55

  Дмитрий Анатольевич поздравляю с годовщиной!

  Хотелось бы отметить, что несмотря на все трудности, я как работник бюджетной сферы отметил бы, что у бюджетников ситуация более менее стабильная, и создаётся даже дефицит рабочих мест в тех же школах чего не наблюдалось уже многие года. А бюджетников волновать нельзя чему учит нас история. По-поводу рубля, как резервной валюте, всем известно, что главный кредитор Америки Старая Европа, по этому евро так связанно с долларом, а вы попробуйте стать кредитором Америки хоть на половину от евро, зачем занимаь, когда можно помочь, рубль станет более гибким, тут столько вариантов. А экономика США, да и Америки в целом так и построена.

  Интернет в каждый дом - и в каждую школу. И дневники только для домашних заданий. Головная боль спадёт и с учителей и с родителей и с учеников. Если родители зайдут в интернет на сайт школы лично в свои кабинет и только они посмотрят, что учитель, причем правду, им установил за предмет. Нет надобности вранья, и дисциплина на уровне, становится меньше конфликтов учитель - родители. А ученики и так будут знать что им поставлено во время урока через журнал, по которому учитель бы вбивал оценки в учительской или у себя дома, через свои офис своего класса. Так же база данных телефонов родителей чатов, настраивается диалог: учитель - родители - ученики. Создаются новые рабочие места: IT программистов и охраны тех же самых сайтов и баз данных, что одинаково интересно как для работников, так и для работодателей, что бы всё функционировало достойным образом. А теперь представьте как бы выглядела школа с тарелкой на крыше: рейтинг бы вырос на мах, а когда все школы станут с тарелкой на крыше пройдут года что бы стало обыденным.

  ДА автомотизации - Нет коррупции, диалог должен быть напрямую, как говорится Не место красит человека, а человек место.
• Комментарий к записи от 12 января 2009
  20 марта 2009 17:31

  Не читал, что написано ранее, могу лишь добавить, что спорт нужно развивать на базе пансионатов и лагерей и желательно специализированных. Как работник одного из загородных детских лагерей могу сказать, что смешанное воспитание спортсменов и творческих людей вместе мешает и отвлекает спортсменов от тренировок. В пансионатах и летних лагерях для спортсменов, особенно по видам спорта, прогресс пошел бы на много продуктивнее, и не нужно дарить путёвки только самым способным, т к в таких заведениях, подчеркну, формируется команда, которая подталкивает друг друга к победам своими достижениями и всё наглядно. Можно, как говорится, подойти и потрогать, доски с достижениями, куда есть стимул попасть, приехав в следующий раз посмотреть, а твоя ли фотография до сих пор на ней размещена. Отсюда бы культура отдыха и вышла бы в массы, со стороны педагогов и тренеров. А тренер для хорошего спортсмена это как второй Папа или Мама. Открыв при этих заведениях общеобразовательную школу или ВУЗ ПРИ ЗАВЕДЕНИЯХ! Вы бы просто забирали бы свободное время у них на организованное. Родители могли бы приезжать и жить неподалеку или там же отдельно. А смены можно организовать как круглогодичные так сезонные. Круглогодичные - ПРЕДСТАВЬТЕ сколько всего спортсмен мог бы добиться за год, а потом переехать к себе на базу в город, чтобы потом хотя бы на сезон попасть туда вновь!